分数线,中国教育的镜像与隐喻——解析2012江苏高考现象
2012年江苏高考作文题以“分数线的隐喻”为核心意象,折射出中国教育生态中的深层镜像,题目通过对比不同分数下的评价差异,暗喻应试教育中分数至上的价值取向,以及其对学生、家庭乃至社会造成的无形压力,这一隐喻不仅揭示了教...
2012年江苏高考作文题以“分数线的隐喻”为核心意象,折射出中国教育生态中的深层镜像,题目通过对比不同分数下的评价差异,暗喻应试教育中分数至上的价值取向,以及其对学生、家庭乃至社会造成的无形压力,这一隐喻不仅揭示了教...